FDAK Software Engineering & Programmierung

INHALT
Wir wollen uns in diesem Fachdidaktik-Arbeitskreis „Software Engineering & Programmierung“ treffen, um allerlei Gedanken, didaktische Methoden, Lehrinhalte, Lehr- und Lernziele usw. unter Kolleg*innen auszutauschen. Für Studierende wie auch für uns Lehrende sind dabei didaktische Konzepte wie selbstgesteuertes Lernen und Problem Based Learning eine Abwechslung bringende und anregende Ergänzung zum Frontalunterricht in der Vermittlung der Lehrinhalte. Ebenso gilt unser Interesse neuen Formaten, die uns Lehren und Lernen in digitalisierten Räumen bietet.

Wir wollen gemeinsam einen Blick in fach-didaktische Forschung und Entwicklung des Software Engineering werfen.

Dazu werden wir die folgenden Themenbeiträge haben:

• Alexander Bartel (HS Kempten): Konzeption und Entwicklung eines DSM-basierten Gamification Authoring Systems zur Unterstützung hochschulischer Lehre
• Rebecca Reuter (OTH Regensburg): Technologiebasierte Unterstützungsmaßnahmen in der akademischen Software Engineering-Ausbildung - Konzeption, Entwicklung und Evaluation einer lernerzentrierten Analyse- und Designumgebung
• Paula Bartel (HS Kempten): Aufgabenorientierte Hochschullehre. Eine explorative Untersuchung zum Einsatz von Lernaufgaben in der Hochschullehre aus allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Sicht
• Axel Böttcher, Veronika Thurner (HS München): Vergleich von elektronischen Prüfungen unter unterschiedlichen Rahmenbedingungen
• Florian Hauser, Jürgen Mottok (OTH Regensburg): Eye-Tracking in Software Engineering

Weil es einfach gut tut, die eigenen Erfahrungen, Interessensgebiete sowie Frage-stellungen mit Kolleg*innen im eigenen Fachgebiet auszutauschen und dadurch etwas dazuzulernen!

SIE ALS TEILNEHMENDE

• lernen aktivierende Lehrmethoden kennen.
• reflektieren eigene Lehrerfahrungen (völlig danebengegangen oder erstaunlich gut geklappt).
• entwickeln gemeinsam Lehrkonzepte für Software Engineering & Programmierung.
• führen einen Transfer unserer Erkenntnisse durch.

Weitere Fragestellungen und Themenvorschläge der Teilnehmenden sind ebenso wie Erfahrungsberichte zum Thema Lehrmethoden herzlich willkommen!

Weblink: www.fdak-se.de